本文摘要:专家回应,婴儿期是儿童神经系统发育最慢的时期,各种创造力的研发尤为关键,显然是教育的好时机。

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专家回应,婴儿期是儿童神经系统发育最慢的时期,各种创造力的研发尤为关键,显然是教育的好时机。早期教育的核心是获得一个富有教育营养的环境,对孩子的大脑发育和性格进行“转录”,为孩子未来的发展打下坚实的基础。美国科学家在动物实验中发现,对猫头鹰的早期教育可以使其大脑产生长期的生理变化,使其早年自学的技能也能保存到成年。

科学家已经得出结论,对儿童的早期智力教育不会在他们的头脑中留下永久的印记。有研究指出,大脑的发育与年龄的降低成正比。

看来人生最初几年是开始慢自习的好时机。所以,在大脑早期发育的最佳时期,要丰富孩子的生活环境,这个问题要等到孩子要上学的时候才考虑,那时自学的关键期已经过去了。

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父母有时并没有深切地感受到,虽然有早教的意识,但不明白如何进行早教。现在的教育体制已经很多年不存在了,整个社会对早期教育的重要性缺乏足够的认识。所以有些家长经常说“孩子上学了就不会开始自学了……”然而家长的这种想法是错误的。

在生命的最初几年里,孩子会因为好奇心的阻力而不断自学、探索、锻炼,直到成功掌握某项技能。但孩子转学后,由于学校的规范管理和教学内容的有限性,孩子可能会发现自学很枯燥、枯燥、无力(被迫遵守规定、承受强大压力)。这个时候,家长要努力提高孩子自学的兴趣。

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比较好的办法是根据孩子的技能发展来决定孩子必须的活动,也就是发动适当的外界刺激,帮助他找到兴趣点,从而培养孩子自学的兴趣。当然不能用于太难或者太简单的活动和玩具。不要强迫孩子坚持成功,更不要关注自学过程的无聊。

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儿童必须从小就储存科学知识和信息,以建立自学创造力。未来的自学是建立在早期自学的基础上的。如果你的孩子充满了陌生感,讨厌探索,以后自学也不会觉得更轻松更有趣。

他会和那些没有早期自学经验的孩子大不一样!。

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